不管在電視、電影中，還是在日常生活的環境中，總是很常看到一種場景，就是常常會有家長跟孩子說「我只數到3哦，然後就開始數1、2、3」，若是孩子接著就乖乖聽話那就沒事，若否則可能是各種不同的懲罰，而這類的場景在我家幾乎沒有發生過，因為我沒有打罵小孩的習慣，另一方面，我實在想不出來，如果我和孩子說我只數到3，然後呢 ? 我要做什麼 ?
為了養成良好的生活習慣，不讓孩子從小就沈迷特定物品或遊戲，從孩子一生下來都還不會講話，我就開始了只有2次這個莫名的原則，剛開始時，我只是單純想要減輕娘家媽媽幫我帶孩子的壓力，只是沒想到後來一試成主顧了。
當我家姊姊還在baby時期時，我就準備了很多CD給娘家媽媽，包含中、英、台語的童謠、唐詩、兒歌，並且和媽媽約定好，每種品項一天最多重複播放2次，等到孩子開始會說話，懂得看電視之後，我也訂閱了像巧虎這類的光碟片讓孩子看，雖然每張光碟片內容長度只有15~20分鐘，一天仍只能重複觀看2次，剛開始孩子當然會吵著要增加觀看次數，但只要大人堅持不同意，習慣就好了，而且隔天就又能看能聽了，一天能重複觀賞2次好像也就還好了。一直到女兒2歲半開始上幼兒園後，我才發現對於2次這件事的堅持還瞞好的。
姊姊出生時過敏指數就很高，有很嚴重的異位性皮膚炎，嚴重的程度是指甲會莫名自己掉下來那種(皮膚還是有一層薄膜，她不會痛，但畫面很嚇人)，所以下班後帶孩子看醫生是媽媽的例行工作，也因為下班後才能帶孩子去看病，所以就算預約掛號也需要漫長的等待，等待的時間姊姊不會跑來跑去，但是就免不了問東問西了，而且因為她還不識字，所以在醫院裡她最常問的問題當然就是貼在診所牆上海報的文字，只是問第1次，我會回答，問第2次，我又回答，當同一個字她問第3次時，很抱歉，媽媽耐心不足，完全不想回答第3次，於是我又使用了2次的原則，很認真的面對她並且跟她說「這個字我剛剛已經跟妳說過2次了 ? 妳怎麼又再問呢 ? 妳可以把它記下來嗎 ? 不然我要一直跟妳說，很累耶，以後你問的每個字我都只會說2次，請妳要試著記下來，如果真的還是記不住我還是會回答，不過請盡量不要問第3次比較好。」
有了這個經驗後，再來就是唸故事書，我的原則是每天最多唸2本，每本最多2次，後來姊姊開始學會2拼、3拼的注音，她就想要自己看書，不需要我唸了，再大一點時就換她唸故事給弟弟聽，超棒! 而且這樣的習慣有二種結果，一種是我們家二個寶貝都很小就會自己看書，媽媽很輕鬆，有更多的時間可以做自己的事，另一種則造成幼兒園很大的困擾，因為園長跟我說，其他父母去接孩子放學時，只要看到我家孩子已經可以自己看書，可是他們小孩卻還做不到，難到是學習太慢還是不夠聰明，結果老師都需要花一番功夫去解釋。
現在孩子大了，2次這件事還是用的很兇，只是用法不同，不管是衣服晾乾了收下來沒有立刻摺好放進衣櫃，還是用過的碗盤放在水槽裡沒有馬上洗起來這類生活習慣的問題，只要我和爸爸唸他們第2次，他們就會非常不開心，就會說已經講過了，他們聽得懂，不要講第2次，還好媽媽反應很快，我的講法是「如果不想要人家唸第2 次、第3次，就趕快處理，只要你們每次都能在我可能唸你們之前把事情完成，就不用擔心讓我唸了，不然我就是看一次唸一次」，所以在我們家「只有2次」真的很好用。
請先 登入 以發表留言。