在我們家學習是自然而然的，我不喜歡強迫，我會買桌遊、買玩具、買教具讓孩子玩，但就是不會買識字卡，可是對於阿拉伯數字這種特別文字的學習我確認為非常的重要而且需要即早開始，因為對我來說讓孩子從小就有時間觀念非常重要。
不知道時間真的非常可怕
時鐘這個裝飾品在我的家裡非常重要，不管是客廳、房間、共用電腦間，甚至是廚房，只要是我可能待的地方都會放一個時鐘或小鐘，而且除了睡覺以外我的手上一定要帶手錶，我需要隨時隨地都能看到時間，它就和我的眼鏡一樣，已經是我身上的必要配件了。記得曾經有一、二次我把手錶忘在娘家沒有帶回來，雖然我當然還是有手機可以看時間，但是那幾天就是會戰戰兢兢' 渾渾噩噩，只要不能隨時的看到時間，我的感覺就是非常沒有安全感。
你知道嗎 ? 小孩生下來就會算數學
Discovery曾經與一位醫生合作，對2歲的嬰童設計了一系列的研究實驗，他們發現2歲的幼兒已經有基本的數學概念了，例如，他們讓孩子看到一個娃娃出現，然後把娃娃用布遮起來，再讓孩子看到第二個娃娃出現，並且在同一個地方再用布遮起來，當他們把布拉開時，如果出現2個娃娃，幼童不會有特別的反應，但是當他們把布拉開時，若只出現1個娃娃，或出現3個娃娃，幼童則會出現困惑的表情，所以對小小孩來說簡單的數學概念與生俱來的喔。雖然真的要了解時間計算沒有那麼容易，但阿拉伯數字筆劃簡單，又只有10個數字，真要讓孩子看懂時間只要潛移默化就能慢慢習慣。
小朋友只要學會看長針走到幾就可以了
說說我的案例，為了孩子身心健康，帶孩子出門參加戶外活動是必要的，尤其對小小孩來說能有機會到有戶外去遊戲，那就像帶寵物出門一樣，放出去就不想回來了，所以每次在公園或遊樂場我們總是能聽到有爸媽跟孩子說，差不多囉，我們該回家了，或者在溜滑梯場，聽到爸媽說，只能再溜3次喔…等等等，而以上不管哪一種，我都很少使用，因為「只能再玩幾次?」，不管3次還是5次，孩子都會覺得次數很少，還有「時間差不多囉」這種講法對我來說太抽象了，更何況是對小小孩講，他們應該只覺得這是不能再玩的意思吧。我都是這樣做的，通常我習慣先問小朋友二個問題，第一個問題是「你們想要再玩5分鐘還是10分鐘?」通常他們會回答10分鐘，然後我就會把我的手錶拿到他們面前，讓他們看一下現在的時間，例如現在時間若是晚上七點半，我就會告訴他們10分鐘後是長針走到8，等時間到我們就一定要離開，雖然他們還不知道為什麼是時針走到8，但10分鐘不會太短，可以再玩遊戲的次數也不會太少，而且是他們自己同意再玩10分鐘的，所以10分鐘後我只需要把手錶拿給他們看，時間已經到了，他們就會非常配合的離開，幾乎沒有遇到幾次有哭鬧的經驗，非常神奇有效喔。
另一個經典案例是…，我們家弟弟在中班升大班的暑假在外婆家跟她一起學用電腦，一開始都是從玩遊戲開始學，我跟外婆說，請給孩子使用電腦的時間規範，每次用電腦只能用30分鐘，一天不能超過2次，時間到的時候必需自己關機，如果超過時間被外婆發現而被外婆關機，那就暫停使用電腦一星期，我還告訴外婆我是怎麼教孩子看時鐘的，請外婆依樣畫葫蘆即可，然後一個暑假過去開學了，有一天弟弟幼兒園的老師突然打電話給我，她問我為什麼弟弟已經會看時鐘了，他們現在才剛要開始教呢?
到目前為止本人比較偏愛有阿拉伯數字和指針的時鐘和手錶，這種時間流動的顯示方式比較容易讓孩子看得懂，也因此我在孩子們上國小一年級時就都讓他們戴手錶上學，這樣他們也就能懂得掌握學校上、下課的時間，有正確的時間觀念。
(照片是女兒拼圖的時鐘)
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